Al leer las entradas anteriores de este blog se puede dar cuenta que las conceptualizaciones espaciales y territoriales son pocas y la única aproximación a un espacio de estudio se puede leer en la palabra “TIERRA” muy mencionada antes. ¿Dónde queda la geografía entonces? A simple vista y sin los ojos de un estudioso de la disciplina es obvio, al hablar de la tierra hablamos de geografía ya que nuestro planeta incluso forma parte del nombre de la disciplina. Pero los mas estudiosos del método de estudio geográfico saben que esta disciplina o ciencia no se enfoca al estudio de este cuerpo celeste como una unidad geológica si no más bien como dice Harvey en su libro “Teoría, Leyes y Modelos en Geografía” explicando las concepciones geométricas del espacio y la concepción de espacio Kantiana, como un “Marco de referencia abstracto” una unidad en la cual se desarrollaban los fenómenos espaciales y que no tiene valor por sí misma. Así las teorías geográficas le restan valor al planeta en si como una unidad y considerándolo como el receptáculo en el tiempo espacio actual de los fenómenos de interés geográfico.
Cualquier estudioso de la geografía sabe que esta una disciplina multiescalar, donde se puede abarcar desde lo global hasta lo local, ejemplos de esto es la división que se hace en los estudios cartográficos de sus productos, separando el mapa de la carta y del plano como herramientas de representación de fenómenos espaciales pero a diferente escala. Y por consecuencia, si existen herramientas para representar estos fenómenos con diferentes niveles de detalle, también debería existir un trabajo geográfico a diferentes escalas.
La separación convencional de las escalas de trabajo:
Los geógrafo saben que la manera más tradicional de separar el estudio geográfico es en las tres escalas más usadas clásicamente: Global, Regional y Local, (raisz 1972). Sin adentrarse más en explicar cada una, solo se puede repetir que partiendo de lo global (que incumbe a todo el globo “la tierra”) la escala aumenta (es decir disminuye el tamaño de el área de trabajo) hasta lo local, la unidad más pequeña trabajable.
El avance científico e intelectual del mundo hoy en día llega a niveles casi nunca antes vistos, se han logrado ya explicar con mucha precisión la mayor cantidad de fenómenos, sobre todo de orden natural que se desarrollan en nuestro planeta, y es por eso que la mayoría de los fenómenos, sobre todo en Geociencias, a escala global ya son temas finiquitados, la circulación general de la atmosfera, las corrientes marinas etc, y es por eso que la mayor parte de los trabajos realizados por la academia geográfica son a escala local, sobre todo en nuestro país.
si uno mira las tesis de los estudiantes de geografía, de las universidades de este país, se dara cuenta que casi todas, por si hay algún caso especifico, están abocadas a la escala local, territorializando el fenómeno a estudiar en una comunidad, un sector, una comuna y con suerte alguna unidad territorial mayor que esa, es casi improbable encontrarse con algún ensayo sobre las rutas pesqueras del mundo entero, o los procesos migratorios de áfrica. De hecho si uno analiza las mallas curriculares de los geógrafos chilenos, debe notar que solo en dos se imparten asignaturas de una escala mayor, la Pontificia Universidad Católica de Chile en la cual se imparte el ramo de “Geografía Regional del Mundo” y la pontificia universidad católica de chile en la cual se da el ramo de Geografía de América Latina” en comparación con otras universidades, sobre todo americanas y europeas en las cuales si se le da mayor importancia a lo que pasa en el resto del globo, poniendo como ejemplo la universidad Paris4 “sorbone” en la cual se pueden tomar asignaturas como: Geografía regional de países en vías de desarrollo, geografía regional de países industrializados: opciones:(unión europea, Asia industrial, América del norte), geografía tropical, etc. Y esto no solo se da en la academia, si no que al leer trabajos y estudios de geógrafos ya con experiencia uno nota que la escala de trabajo en términos territoriales, también es reducida.
Tomando los párrafos anteriores como el marco teórico de la concepción actual y como radiografía de lo que la escala en geografía es hoy en dia, me cabe plantear el problema del análisis local en el mundo global.
Antiguamente cuando recién se empezaban a descubrir las grandes rutas marítimas, y las técnicas cartográficas para una representación del mundo a mayor escala, cuando aun no existían ni los satélites para fotografiar el globo, ni los medios de comunicación masivos para hacer viajar la información en segundos, ni menos los medios de trasporte para rodear el globo entero en un poco mas de 24 horas, el enfoque geográfico era mucho más global, los imperios crecían y había que catastrarlos, entenderlos y explicarlos, y ahí estuvieron los geógrafos, hace un par de décadas atrás, cuando, como se dijo anteriormente, “ya todo lo global había sido explicado”, el intelecto se acerco al detalle, a una escala de estudio mucho más reducida y especifica, para entender con detalle el funcionamiento de fenómenos puntuales, hoy sin embargo ya adentro del fenómeno global, esta visión debería ser radicalmente opuesta. Hoy más que nunca existe la conectividad a nivel mundial, hoy más que nunca el mundo se comporta como una sola unidad, un solo sistema, lo mismo que pita y cuadrat (1997) en su libro climatología, definían como el sistema climático: “una sola unidad compuesta de muchas partes que interactúan entre si, y si una se ve afectada, altera todo el resto”, así mismo hoy en día en cualquier línea de estudio la TIERRA es una sola unidad, si se modifica el sueldo de un trabajador en china a causa de la crisis político-económica en Grecia, se ve afectada la producción de mermeladas de la señora juanita. Es por esto que hoy en dia es de vital importancia volver a estudiar los fenómenos territoriales a escala global, de hecho en el libro: “Quantitative Geography, Techniques and theories in geography” de los autores John P. Cole y Cuchlaine A. M. King, dedican un capitulo entero al estudio al estudio del mundo como una unidad esférica “The World as a Spherical Unit
Es por eso que para la búsqueda de cualquier nueva manera de administrar territorialmente nuestro país, Chile, es necesario cambiar de base la escala de estudio y darse cuenta que hoy en día, incluso en el área ambiental y del desarrollo del país como una sola unidad, a chile en América como parte de una sola unidad, y a chile en el mundo como parte de una sola unidad, La unidad global del futuro.
Bibliografía:
John P. Cole y Cuchlaine A. M. King, Quantitative Geography, Techniques and theories in geography, 1968 - John Wiley & Sons Ltd, Londres.
David Harvey, Teorías, leyes y Modelos en Geografía, 1983 - Alianza Editorial, Madrid
José María Cuadrat y ma Fernanda Pita, Climatología, 2004 - Cátedra S. A., Ediciones
Erwin Raisz, Cartografía, 1974 - Ediciones Omega S.A. Barcelona.
